汉语拼音是帮助学生识字，学习普通话的工具。汉语拼音对刚入学的一年级学生来说显得抽象，枯燥，但这已教学内容却是一年级语文教学的重点，也是难点。如何围绕新的《语文课程标准》进行教学改革，组织课堂教学，达到预期的教学效果呢?如伺使学生爱学，乐学，尽快掌握汉语拼音呢?倪海曙说过：“对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”教学实践也证明：兴趣是学好汉语拼音的关键，只要教师精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙创设学习环境，就能充分调动学生学习的热情，培养起学生学习汉语拼音的兴趣。教学中，我采用了多种教学方法，收到了较好的教学效果。下面我结合教学实践谈几点我的具体做法 全文查看链接