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本文通过运用高中生命科学教材练习部分的“填表题”“文字信息题”和“选做题”,提出课前、课中以及课后如何利用练习,实现与课堂教学内容的对接,探索培养学生科学思维的有效策略。
运用教材练习题培养学生科学思维的有效策略
【摘 要】
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本文通过运用高中生命科学教材练习部分的“填表题”“文字信息题”和“选做题”,提出课前、课中以及课后如何利用练习,实现与课堂教学内容的对接,探索培养学生科学思维的有
【机 构】
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复旦大学附属中学,复旦大学附属中学青浦分校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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上海市教育科学研究规划组“创新型学习空间——高考改革背景下理科体验式教学的共性探讨和实践”，No.C18004
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