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可用性是指用户对产品使用的有效、易学、高效、好记、少错和令人满意的程度。调查表明，学习型网站的可用性偏低。通过减少学习者认知负荷、降低记忆负荷、组织感知元素、帮助学习者构建认知地图、提升学习者认知策略水平、优化网站的学习设计策略，可有效提高学习型网站可用性。
学习型网站的可用性现状及对策研究
【摘 要】
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可用性是指用户对产品使用的有效、易学、高效、好记、少错和令人满意的程度。调查表明，学习型网站的可用性偏低。通过减少学习者认知负荷、降低记忆负荷、组织感知元素、帮助
【机 构】
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河南师范大学教育技术系
【出 处】
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河南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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河南省软科学项目“教育信息化关键问题研究”（0513030910）
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