【摘 要】
：
芬顿反应作为一种高效的高级氧化技术，可以通过反应过程中产生的羟基自由基等活性物种无选择性地将水中的有机大分子物质降解为小分子物质，甚至完全矿化去除。但是传统的芬顿反应过程会产生大量铁泥等固废沉淀，限制了其大规模应用。针对这一问题，本文首先深入论述了芬顿反应过程中铁泥的产生原理，主要是由于Fe2+催化H2O2产生羟基自由基之后，自身被氧化成Fe3+而失去催化活性并从反应体系中沉淀作为固废排出。为使芬
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（52070155， 51978569）；
论文部分内容阅读
芬顿反应作为一种高效的高级氧化技术，可以通过反应过程中产生的羟基自由基等活性物种无选择性地将水中的有机大分子物质降解为小分子物质，甚至完全矿化去除。但是传统的芬顿反应过程会产生大量铁泥等固废沉淀，限制了其大规模应用。针对这一问题，本文首先深入论述了芬顿反应过程中铁泥的产生原理，主要是由于Fe2+催化H2O2产生羟基自由基之后，自身被氧化成Fe3+而失去催化活性并从反应体系中沉淀作为固废排出。为使芬顿体系继续保持持续高效的催化性能，减少铁泥固废的产生，大量的研究采用向芬顿反应体系中引入富电子材料来促进Fe3+向Fe2+的转化，包括零价铁、碳材料、金属有机框架材料（metal-organic frameworks，MOFs）、羟胺、醌-氢醌类、有机酸类和硼等。这些富电子材料在芬顿反应过程能够为Fe3+还原提供电子，促进Fe3+/Fe2+循环，提高芬顿反应效率，减少固废产生。本文还对富电子材料促进芬顿反应的机理、影响因素和存在的问题等进行了深入分析，以期为提高芬顿反应效率和拓宽其应用场景提供一定的理论依据。
其他文献
大数据技术的发展和用户购物体验需求的高涨，推动了拥有相似需求、爱好和习惯的人组成比较稳定的群体，这个群体就是社群。社群经济的兴盛给企业的传统营销模式带来巨大影响，为电子商务发展提供了新的构想。本文以社群电商拼多多为例，对比传统电商发展困境，从营销模式、流量分配和购物方式的角度，分析基于社群经济的电子商务模式创新，并为社群电商发展提出可行建议。
随着电子商务蓬勃发展，人们的消费理念不断转变，当前淘宝、京东、拼多多是我国电商的三大领头羊，而拼多多却在短短6年内快速崛起。本文通过SWOT分析法对拼多多的快速崛起进行分析，多方面探究拼多多的战略选择与发展。一、引言。随着互联网的高速发展，人们的购物方式也随之发生了很大变化，越来越多的人网上购物。随着淘宝的成功，越来越多的电子商务企业如同雨后春笋不断涌现在市场上。如果只是单纯的模仿，没有形成自己的
“互联网+”时代背景下，在大学英语教学实践中要积极探索信息技术的广泛应用，借助信息化教学的力量促进教学活动的全面创新，构建新的教育生态环境，使学生的英语学习能力得到针对性地训练。文章结合“互联网+”时代的影响，对高校英语教学改革的主要对策进行了探究，旨在发挥视频可视化教学、微课创新化教学、在线互动化教学、软件自主化教学等的重要作用，提高英语教学成效，促进高校英语教学中学生的英语综合素质得到针对性地
大学英语教学质量直接关乎国家英语人才的培养质量，尤其在当今中国对外交流愈发频繁的时代背景下，高等英语教育的重要性愈发突出，如何促进大学英语教学改革发展、进一步增强英语人才培养效果成为了英语教育工作者面临的关键问题。在互联网环境下，国家传统科目教育的内容和表现形式正面临着转型，“互联网+教育”的新型教育形态也在不断推广与普及，大学英语教学同样受互联网影响，逐渐开始依托网络空间实现教学方面的升级革新。
运用思想政治理论教育的学科思维方法，对体育科研“问卷调查法”课程思政教学设计进行了全面阐述。结果认为，教学目标可分为知识目标、能力目标和思政目标三个层次；通过合作学习法、探究法、问答法、案例法等现代教学方法，引导学生形成正确的科研态度，并在课前、课中、课后的教学实施过程中，“将知识转化为智慧，使文明积淀成人格”,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止施加积极影响，较好地实现了“价值塑造、知识传授和能
作为中宣部确定的全国57家重点支持推动的县级融媒体中心之一，近年来，如皋市融媒体中心在如皋市委市政府的领导和如皋网信部门的指导下，坚持以习近平总书记关于网络强国的重要思想为指导，紧紧围绕中央、江苏省委、南通市委及如皋市委关于网络意识形态工作的要求，认真贯彻落实加快建立如皋网络综合治理体系实施意见，加快构建正能量传播体系，不断提升管网治网能力，坚持守土有责、守土尽责，让党的声音成为网络空间的最强音。
随着互联网技术的迅速发展，以手机为移动客户端等方式让学生有了更多获取知识的途径，如慕课、微课、雨课堂和超星学习通等平台提供了大量优质的教学资源，微信、QQ使师生互动更为便捷。在“互联网+”背景下，以“生物专业英语”课程为例，针对目前“生物专业英语”教学中存在的问题，实施了注重过程性考核评价和思维习惯培养的教学模式和考核方式改革，并比较在课程改革前后的教学效果，分析了课程改革的成效和今后的思路，以期
本试验采用添加碳酸钙的MRS培养基作为筛选培养基，从乌鸡肠道中筛选乳酸菌，并对分离到的菌种进行16S rDNA基因序列鉴定以及益生性能研究，测定其生长速率、产酸能力、耐酸和耐胆盐性能、抑菌能力及抗生素敏感性。试验结果表明：分离到的溶钙圈较好的菌株N为乳酸菌，分离菌株N产酸能力强，达到对数期的时间短，在低pH、高胆盐浓度时，仍具有较好生长活性。
随着经济与科学技术的不断发展，整个社会都面临着巨大的变革，教育也正处于现代化的转型当中。在此背景下，借助先进的信息技术推动“互联网+教育”跨界组合，实现技术与教育的深度融合，是目前教育完成现代化转型的重要一步。由苑丽英编著、吉林人民出版社出版的《互联网+视域下大学英语教学的创新探索》一书，以“互联网+”为考察背景，思考目前大学英语教学所面临的困难与阻碍，
以桑葚果酒作为研究对象，以透光率为评价指标，通过单因素试验和响应面试验对桑葚果酒澄清工艺进行优化，并对桑葚果酒品质进行分析。结果表明，最优桑葚果酒澄清工艺为：皂土与明胶质量比1.4∶1.0，复合澄清剂添加量0.5%、水浴温度50℃、水浴时间38 min。在此优化的条件下，桑葚果酒透光率为58.4%，感官评分为91分，总糖、总酚含量显著降低（P<0.05）。固相微萃取（SPME）-气质联用（GC-M