提起高考。人们形容它为“千军万马过独木桥”。
　　的确，高考是竞争，更是战争。既然是战争，就总会有成王败寇的结局。无怪乎诸多学子声嘶力竭道：
　　“高考不相信眼泪。高考不同情弱者。”高考惨烈残酷，令人望而却步，然而，它真的是场战争吗？如果是，又会是一场怎样的战争呢？
　　回顾高三岁月，在我看来，也许高考是场战争，但它绝不是一个人的战争，没有人能够孤军作战。因此，若我有什么经验可供分享，那便是我想告诉每一位即将经历高考的学弟学妹，应当如何借助身边人的力量，在高考这座独木桥上走得更稳更远。

一、老师是指路明灯

　　为什么最先提到老师？毫无疑问，若说高考谁对我们助力最多，自然非老师莫属。
　　没有人比老师对高考更为熟悉了。我不知道其他同学如何看待老师，但从小到大，若是学习上遇到难题。我第一个想到的求助对象一定会是老师。正如韩愈《师说》中提到的那样，“师者，所以传道受业解惑也。”我们总能从老师那里得到答案。
　　然而，事实上，或许年轻的我们总是热衷叛逆，直到高三，每次下课常常围在老师身边问东问西的我在其他同学眼里却是不折不扣的“异类”。我发现绝大多数同学，无论成绩好坏，面对自己无法解决的难题，他们似乎总是倾向于自己独立解决。
　　并非独立思考不好，而是在这个争分夺秒的特殊时段，我认为，自己花大量时间解决一些难题，从某种意义上来说，确实算不上高效率的学习方式。很多难题之所以难，其实并不在于过程有多复杂，而在于我们往往没想到关键点，因此即便苦思冥想也毫无头绪。这时，若老师能适当指点迷津，自然能让我们“柳暗花明又一村”。更何况，面对学习方法、策略方面的问题，我们容易犯当局者迷，旁观者清的错误。
　　举个例子，我高三数学曾经一度成绩不太理想。那时，我一面忧心高考的脚步越来越近，一面却又茫然无措。幸好数学老师及时帮我分析卷面，他认为我数学不好往往不是题目不会。而是屡屡计算失误，经常马虎，对一些基本概念、公式也掌握不牢。而那时，我确实因为偏重数学的难题偏题而忽略了基础知识。
　　后来，经过一系列调整，比如回头巩固基础公式原理，认真研究课本上的例题习题，制作针对细节错误的错题集等。再比如，之后在书写格式不规范等小问题上。我就再也没丢过什么分。大家都夸我细心认真，却没人知道我专门针对“粗心大意”下过功夫。但更重要的是，正是数学老师的一番话令我醍醐灌顶，少走了不少弯路。
　　令我印象深刻的老师还应包括我高三那年的班主任。当时学业繁重，我的成绩提升却陷入瓶颈期，这让我一度焦虑恐慌。我甚至逃避现实。沉迷于网络小说，每天熬夜看。可想而知，那段日子我白天精神不集中，成绩也出现明显下滑。
　　于是，班主任很快找我谈话，在了解到我的情况后，她先是狠狠将我批评一顿，然后耐心给我做思想工作。她说理解我压力大，但这并不是我当逃兵的理由。她建议我应当摒除杂念，不要想太多，比如不要纠结于“成绩没有显著提升啊”高考发挥不好啊”之类的问题，而是脚踏实地，专心致志做好每日的复习工作。世上本没有十全十美之事，而她对我的要求只是但求无愧。班主任一番话令我感触良多，明白面对高考，成绩只是结果，关键是我们应当竭尽全力。倘若能够做到这点，即便高考成绩不够理想，到时也能坦然面对。
　　可以说，正是班主任一番话让我重新找回了学习动力。后来，即便高考结束，面对人生当中其他重大问题，我也时常想起老师的话，并以此勉励自己。

二.父母是港湾

　　除了老师，我们的高考后援军，还应包括父母。尽管父母并不能直接给我们提供学习上的帮助。却是我们的重要精神支柱。绝大多数父母，都会不遗余力为我们创设最好的备考环境。
　　高考复习心态十分重要，又因为十几岁的我们身心并不成熟，遇到挫折容易导致激烈的情绪波动，从而不利于接下来的备考。于我而言，高三那年，父母除了在衣食住行生活方面处处为我提供便利以外，心理减压和疏导方面也对我助益良多。
　　犹记得高三初期，我整天怨声载道，觉得学习太过辛苦。母亲知道后，百忙之中抽出时间，特意与我谈心，说的是她的儿时经历。母亲出身农村，童年时代由于家境贫寒，错失读书机会。她一向钦佩有知识有文化之人，因此鼓励我切不可放松对自己的要求。她说高考既是挑战也是机遇。一定要做好万全准备迎接挑战，绝不打退堂鼓。母亲的话激励了我，不仅如此，她还拜托已经考入名校的表哥表姐为我打气，分享他们的备考经验。
　　然而，我身边的一些同学却不一样，高三那年，我时常听见他们埋怨父母。之所以如此，我想，可能在于这时的我们多多少少有些叛逆心理，并且在高考这一特殊阶段，压力实在太大，以至于我们忽略了与家人的日常沟通。
　　但无论如何，我真心希望大家能够与父母保持密切关系。一方面，了解我们的学习进度与状态，做到心里有数，是父母的权利；另一方面，父母作为长辈，能够为我们提供建议和意见。很多同学缺乏与父母沟通，他们总认为父母什么也不懂，只会给自己徒添烦恼，因此学习生活上遇到问题，往往不能很好解决。更有甚者，将自己焦虑紧张的心理带回家里，导致全家人一起着急，自己也压力倍增。
　　既然现实生活中没有哪位父母不关心子女的高考学习，那么我认为，与其抱着敷衍排斥的态度对待他们，倒不如心平气和地与他们分享自己的备考情况。
　　切记，高考真不是孤军奋战。

三、同学亦师亦友

　　不少同学因为高考与身边人结下深厚友谊，同甘共苦。
　　当年，我同桌是我们年级第一，她既是我的竞争对手，又是我的知心好友。作为竞争对手，每逢考试，她的成绩总能令我“亞历山大”，不过，压力往往也能化为动力。作为知心好友，我们时常分享学习经验，就说当年我的时政热点复习资料，那可全是托她的福。
　　具体说来，就是我学习政治初期，总是习惯以课本知识为主，忽略了理论结合实际。经过一段时间观察，我发现同桌有个好习惯，就是她喜欢午餐时间看新闻。不仅看，遇到具有典型意义的新闻，她还会认真记录，甚至从出题者的角度，思考其中涉及的知识点。这样一来，她就借此巩固了自己的知识系统，也拓展了知识面。后来，我虚心向她学习，让自己也养成了这个习惯。我与同桌还结成了对子，互相出题。
　　除了同桌，班里其他同学也为我的进步提供了不小帮助。比如那些各科成绩十分突出的同学，他们往往都有自己的学习小妙招，而我也乐于分享自己的学习方法，这样我们就可以“各取所长”了，同时还为彼此营造了良好的学习氛围。后来，直到高考结束，我都非常感激那些帮助过我的同学，也为自己能够帮助他人而感到骄傲。
　　编辑/梁宇清