论文部分内容阅读
从1986年9月开始,我校根据本校的实际情况以及学生的特点,将“国际象棋”作为本校特色,有计划、有目的地开展这项益智的、高雅的体育活动。求是小学自1992年被杭州市授予“杭州市体育传统项目学校”以来,一直把棋类活动作为一项重要活动开展,目前,棋类活动已经普及。本文拟借求是小学棋类活动,研究在小学开展棋类活动对学生的智力因素和非智力因素的影响,探讨棋类活动是否能够有利于两者之间相互促进和优化。