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在“立人教育”理念的指引下,围绕“爱生学校”建设,全面提升了学校的品质和现代化教育水平,尤其在学生评价体系的发展和实施过程中不断改革实践,形成“三全”(即“全员”“全过程”“全方位”)“二级”的学生综合性评价体系。
“立人教育”理念下小学生“三全”“二级”综合性评价体系的发展实施初探
【摘 要】
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在“立人教育”理念的指引下,围绕“爱生学校”建设,全面提升了学校的品质和现代化教育水平,尤其在学生评价体系的发展和实施过程中不断改革实践,形成“三全”(即“全员”“
【机 构】
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兰州市西固区福利东路第一小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年50期
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