论文部分内容阅读
新语文课程标准对课外阅读的总量和分量做了明确规定:九年义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段应完成145万字的阅读量。阅读环境是读者进行高效阅读的前提条件。结合阅读环境现状,如何实施学校、家庭和学生三个方面探究创设良好课外阅读环境的策略。
怎样为学生创设良好的阅读环境
【摘 要】
：
新语文课程标准对课外阅读的总量和分量做了明确规定:九年义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段应完成145万字的阅读量。阅读环境是读者进行高效阅读的前提
【机 构】
：
重庆市黔江区中塘乡中心小学校
【出 处】
：
进展:教学与科研
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
核心素养旨在培养学生具备处理实际问题的必备品格和关键能力,笔者认为通过游戏化的情境设计,让其在“真实场景”中运用知识“解决”问题,发展了快乐学习、主动参与的学习品
语文教学与德育有着千丝万缕、密不可分的关系。作为语文教师,既要传播知识、训练技能,又要贯彻“文道统一”的原则,处理好教书与育人的关系,切实发挥其对学生情感态度的熏陶
为消除直驱式工业缝纫机弹性联轴器稳定性差和使用寿命短的缺陷,提出一种基于一体化设计和金属橡胶复合技术的新型结构。将传统联轴器与轴承合二为一,实现结构一体化,减少轴
俗话说:“万事开头难。”而“好的开头就是成功的一半”。作文的开头要绚丽精巧、新颖贴切,要有创造力、吸引力,让读者产生一种必欲读之而后快的感觉。如果是考场作文,还会给
小学生写作,是小学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生“认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程”。但学生有了写作冲动后,究竟写什么和怎么写,一直困扰着学生
小学语文的教学大纲中明确提出:“要注意培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”培养学生良好的书法能力,不仅能够促使他们从小练得一手好字,也能培养他们的艺术鉴赏能力
高中阶段的学生正处在青春期,塑造其健康的心理非常关键,抓住这个关键时期在中职语文教学中渗透心理健康教育对其健康成长具有重要的现实意义。中职语文教学中渗透心理健康教
在科学技术发展飞速的今天,多媒体技术为现代化的教学提供了足够的帮助。尤其在语文教学中,以其特有的形象性和科学性,发挥着不可估量的作用。笔者以一线小学语文教师的视角,
学习是由内在心理因素引起的,内在的动机比外驱力更活跃,更持久,更具有主动性,而兴趣则是内在学习动机的集中体现。平等、和谐的师生关系能激发学生的学习兴趣。
新课程倡导学生积极参与、师生互动、和谐共生。怎样让课堂师生互动,气氛活跃,百家争鸣,学习轻松有趣,学生学有所得、学有创新呢?这是值得思考的问题。