【摘 要】
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＜正＞核心素养是课程育人价值的体现，其不仅仅是单纯的知识传授，更多的是理解知识，培养学生在遇事时能够运用知识与技能来解决实际问题的能力以及合作意识的培养。以核心素养为导向的音乐课堂，将学生理解为预期目标进行深度学习探究。逆向教学应运而生，以全新的视角构建音乐课堂、以目标为导向设计学习体验活动，以满足高效、理解的教学需求，促进学生核心素养的发展。本文以人音版教材“舞剧音乐”为素材，探索核心素养为导向
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＜正＞核心素养是课程育人价值的体现，其不仅仅是单纯的知识传授，更多的是理解知识，培养学生在遇事时能够运用知识与技能来解决实际问题的能力以及合作意识的培养。以核心素养为导向的音乐课堂，将学生理解为预期目标进行深度学习探究。逆向教学应运而生，以全新的视角构建音乐课堂、以目标为导向设计学习体验活动，以满足高效、理解的教学需求，促进学生核心素养的发展。本文以人音版教材“舞剧音乐”为素材，探索核心素养为导向，以“理解”为目的逆向教学设计的实施策略。1问题的提出及概念近年来，“核心素养”进入大众的视野，
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目的 了解护生对临床实习环境的适应性与结构性授权现况，为针对性干预提供参考。方法 采用临床学习效能条件问卷和临床实习适应不良量表对234名专科、本科实习护生进行调查。结果 结构性授权得分86.38±18.09,临床实习适应不良得分97.82±18.67;两者呈正相关（r=0.561,P＜0.01）。结论 护生的结构性授权处于中等偏上水平，临床适应能力一般；有待学校与教学医院共同发力进一步提高结构性
目的:探讨结构性授权理论在医院护理管理中的效果。方法:医院为稳定护理队伍,提高护理质量,激发护士工作热情,于2017年11月在护理管理中实施结构性授权理论,2017年10月设为实施前,2017年11月为实施后,比较实施前后护士自我效能、离职率、护士对护理工作的满意度、患者对护理工作的满意度,评价实施前后的护理质量。结果:实施后护士自我效能评分显著高于实施前（P＜0.05）,护士离职率明显下降,护理
德国2016年版《安全政策与联邦国防军未来白皮书》总结了2006年以来的国际安全形势,分析了德国当前面临的主要威胁和战略目标,确定了未来10年德国的国家安全政策,并对联邦国防军的发展建设进行了重新规划。
＜正＞笔者最近听了一节“复数”的课,课题为“复数的几何意义”,从教学效果上看还是可以的,教学内容都完成了,学生该记住的也记住了,但总感到不怎么流畅:教师按照教材上的顺序分别提出并引导学生解决相应的问题,可是这些问题之间缺少联系性,回答不了“怎么想到这个问题的?”这个数学教学问题链必须具有的基本特性与要求,整节课的知识点是零散的、碎片化的,
目的调查临床护士结构性授权、组织承诺、离职意愿现状,分析结构性授权和组织承诺对离职意愿的影响。方法采用工作效能问卷、中国职工组织承诺量表、离职意愿量表对某三级甲等医院386名临床护士进行调查。结果结构性授权得分为（54.98±8.85）分,组织承诺得分为（62.78±8.99）分,离职意愿得分为（13.89±3.35）分。护士结构性授权、组织承诺与离职意愿呈显著负相关,是离职意愿的影响因素（P＜0
德国国家身份、欧盟核心国身份和北约成员国身份从不同角度共同对德国安全战略的制定和执行产生重要影响。冷战结束后,德国在安全战略目标上,由服务于西方阵营安全以及寻求民族和国家统一,转变为维护德国和欧洲安全,争取在国际事务中发挥领导作用;在安全观念上,以新的视角看待国家主权,认识到世界多极化趋势,逐渐接受综合安全观;在安全手段上,完善国家安全决策机制,重视发挥综合国力的作用。德国依托欧盟加强自身安全,并
[目的]调查低年资护士组织承诺、工作满意度和结构性授权水平,并对三者之间的关系进行分析。[方法]采用工作满意度量表、工作效能条件量表（CWEQ-Ⅱ）、中国职工组织承诺量表对我市3所三级医院726名低年资护士进行凋查。[结果]结构性授权总分为（43.26±11.62）分,工作满意度总均分为（2.95±0.78）分,未达到满意水平;组织承诺总均分为（2.88±0.63）分,处于较高水平;工作满意度、结
随着我国社会的发展,城市化进程不断加快,对我国城市建设也提出了更高的要求。最近几年,公园绿地缺乏海绵设施,导致排水系统比较差。因此,要针对公园绿地进行海绵化改造,既要给人们带来美的观景感受,也要构建一个完善的海绵绿地体系。本文简要的阐述了城市公园绿地的海绵化改造中的问题,分析了其改造的核心内容和所需技术,最后提出了具体的改造对策,旨在发挥公园的海绵效应。
依据Cummins的门槛假设与相互依存发展假设,以新疆伊宁市哈萨克族和维吾尔族中学生为样本,本文作者对L2（汉语）在其L3（英语）习得中是否有显著影响进行了调查研究。结果发现:（1）在三个模式中,L2与L3都高度相关。（2）L2水平对L3习得有显著影响:汉语水平高,则英语水平高;汉语水平低,则英语水平低。（3）在三个模式中的维吾尔族和哈萨克族学生都通过L2而不是其母语来习得L3。（4）非均衡双语者
＜正＞富查伊拉港（Fujairah）位于阿联酋的东海岸，临阿曼湾，距世界重要石油出口要道霍尔木兹海峡仅70 n mile, 优越的地理位置（见图1）使富查伊拉港成为世界第二大船用燃料油加油港及中东地区“一站式”海事服务中心。[1]港口锚地中的船舶较为密集，且抵离锚地和抛起锚作业均是由船上独立完成，加上锚地水较深、偶尔能见度不好，极大地考验船长的船舶操纵水平和突发状况应对能力。本文介绍了富查伊拉港锚