论文部分内容阅读
以氧化铁和无定型硼粉为原料,反应气氛为碳气氛,在1 400℃下利用化学气相沉积法（CVD）制备出氮化硼纳米管。X射线研究表明,对应着六方氮化硼晶面的特征衍射峰非常清晰。采用扫描电子显微镜（SEM）对样品的结构与形貌进行表征,结果表明,样品属于一端开口的竹节状BN纳米管。
氮化硼纳米管的合成与表征
【摘 要】
：
以氧化铁和无定型硼粉为原料,反应气氛为碳气氛,在1 400℃下利用化学气相沉积法（CVD）制备出氮化硼纳米管。X射线研究表明,对应着六方氮化硼晶面的特征衍射峰非常清晰。采用扫描
【机 构】
：
四川化工职业技术学院,沈阳科金新材料有限公司
【出 处】
：
广州化工
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
针对过去环境监测实践课程机械,重复的特点,引入TRIZ理论重新构建环境监测实践教学课程,旨在培养学生的创造性。本文将TRIZ理论与学生创新能力培养相结合,探讨了环境监测实践教学改革模式。
建立同时检测啤酒中17种有机氯及拟除虫菊酯农药残留的气相色谱检测方法,样品经过正己烷提取,采用弗罗里硅土柱净化,GC-ECD法同时检测,外标法定量,方法回收率为80.1%～115.5%,R
比较无痛胃镜两种进镜时机。方法 选择 100 例行无痛胃镜患者,静脉推注丙泊酚 2ml/kg,随机分成两组,A 组(常规组),待患者睫毛反射消失,呼之不应,对捏耳垂痛觉刺激无反应,开始
采用单因素试验对一株名为J-3的奥默柯达菌进行产絮凝剂最佳培养条件的优化。通过试验得出产絮凝剂的最佳培养条件：接种量为8%,装液量为60 mL,摇床速度为200 r/min,初始pH为6,
等效思维即在所获得的结果趋于一致或相同的情况下,能够有效实现对复杂物理概念、公式的清晰化表征的思维方式.等效思维在物理解题中有着广泛的适用性.本文就等效思维在高中
对食品化学设计性实验的特点、实施方法、考核方法和成绩评定以及教学效果等进行了阐述。实践证明,通过食品化学设计性实验教学,不仅提高了学生的实验操作水平和自主设计实验
近年来受数字信息化快速发展的影响及我国政府进行互“联网+”思想的引导,使得我国教育模式逐步转向了多元化、信息化的教学模式,教学理念出现了新形态。该文主要阐述了现阶
1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型，至今已有12个年头。12年来，书面表达分值的变化大体上可以分成三个阶段：88年至93年连续6年计分为15分，占全卷分数的15％；94年至9
主要介绍了邮件业务档案管理信息系统的结构与功能，讨论了系统实现的一些策略和实现技术。
测定宁夏产茴茴蒜中总黄酮的含量,为质量标准的制定提供依据。采用55%乙醇提取茴茴蒜中的总黄酮,以芦丁为对照品,亚硝酸钠-硝酸铝比色法测定总黄酮含量。茴茴蒜的总黄酮含量