徐伟念，北京景山学校教师，北京市化学特级教师、北京市学科带头人、北京市化学教学研究会理事、北京师范大学硕士生兼职导师、北京市东城区名师工作室主持人。曾荣获全国师德先进个人、全国化学学科优秀教师、北京市先进工作者、首都劳动奖章等荣誉称号。
　　徐老师常年工作在教育教学的第一线并多年担任化学教研组组长工作。在多年的教育教学实践中，他始终以学生的发展为本，积极探索新方法，努力追求新目标，为教育事业做出了突出的贡献。
　　三十七年来，徐老师不断学习先进的教学理念、教学思想，并结合学生发展的需要和学生的认知规律去构建自己的教学模式，逐步形成了“以疑激思、以思激学”为主导的教学风格。为了让学生爱上自己的课，徐老师特别注意改进自己的课堂表述方式，努力把课讲得生动、幽默、精彩，使学生爱听课、爱学化学。在教学中，他还通过各种教法实践和创新，引导学生从爱学化学和学会化学，逐渐过渡到“懂得如何学好化学”，取得了很好的教学效果。
　　徐老师特别注重以身作则。他为人坦诚、正直，对事业满怀热爱与执着，对工作认真负责。身患肺炎需住院治疗时，他没有因为自己的病情耽误学生一节课，母亲离世依然没有让他放下手中的工作。他割舍不下自己可爱的学生，忍着巨大的悲痛，坚持完成毕业班学生的辅导工作。
　　这些年的教学实践使徐老师深深感到每一个学生都是千里马，需要教师去发现，去精心雕琢。近年来，经过徐老师培养的学生有多名在全国和北京市化学竞赛中获得一、二等奖的好成绩。
　　徐老师总是走在教学改革的前列。他的多项教学研究都取得了重要的成果，其中《发挥学案导学在教学中的积极作用》、《关于研究性教学的初探》等多篇论文分别获得全国、北京市一、二等奖。他编写的《徐伟念老师教育教学思想》、《名师点击新高考》等书籍，为同行们提供了有效的借鉴。他还在新课程实施方面做了大量工作，参与了人民教育出版社新课程背景下新教材和教参的编写工作，为北京和来自全国各地的教师代表进行新课程培训。他对新课程背景下的高考进行了深入的研究，通过参加全国高考评价会、在《中国考试》上发表的文章，为国家的高考改革献计献策。
　　徐老师一直坚信“团队的作用大于个人”“分享的效果大于索取”。为了能让更多的学生受益于先进的教学思想和方法，他努力打造优秀教学团队，使组内一批优秀青年教师脱颖而出。
　　徐老师对未来充满着憧憬，为了他爱的和爱他的学生们，他正在加倍地努力，继续探索化学教学的真谛，追求精彩，追求师生的共同发展。