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<正>我们要使聋生顺利度过青春期,针对其心理发展的特点来实施恰当的教育是非常必要的。本文拟从认知活动、情绪活动和意志活动——心理过程的这三方面来研究聋生青春期的某些心理特点,并提出相应的教育对策。
聋生青春期心理特点与教育对策
【摘 要】
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<正>我们要使聋生顺利度过青春期,针对其心理发展的特点来实施恰当的教育是非常必要的。本文拟从认知活动、情绪活动和意志活动——心理过程的这三方面来研究聋生青春期的某
【机 构】
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云南省玉溪市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2010年Z1期
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