【摘 要】
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在大学英语教学中充分利用CALL教学模式,既能发挥教师的指导作用,又能充分体现学生的主体作用。但在实践教学中,形式上的机械照搬照用却导致教学中的二元对立现象。通过多元
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在大学英语教学中充分利用CALL教学模式,既能发挥教师的指导作用,又能充分体现学生的主体作用。但在实践教学中,形式上的机械照搬照用却导致教学中的二元对立现象。通过多元互动,消除二元对立现象,将极大地丰富大学英语课堂教学手段的多样性,提高教学效果。
The full use of CALL teaching model in college English teaching can not only play a guiding role for teachers, but also fully embody the main role of students. However, in practice teaching, formal mechanical copying has led to dualistic opposition in teaching. Through multiple interactions and elimination of binary opposition, the diversity of college English classroom teaching methods will be greatly enriched and teaching effectiveness will be improved.
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