【摘 要】
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在教学改革的带动下,全新的教学理念注重一切以学生的发展主,课堂教学也逐渐由以往的“先教后学”转变成为如今的“先学后教”.所谓“先学”,就是引导学生根据预定的教学目标
【机 构】
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四川师范大学附属中学 610066
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在教学改革的带动下,全新的教学理念注重一切以学生的发展主,课堂教学也逐渐由以往的“先教后学”转变成为如今的“先学后教”.所谓“先学”,就是引导学生根据预定的教学目标,通过自主思考与自主探究的学习方式,了解知识的梗概,以便能够对学习内容心中有数,掌握课堂学习的主动权.所谓“后教”,就是教师针对学生的自主学习情况,引导学生小组合作探究,并进行精讲与点拨.对学生正确的观点,教师给予及时的赞同;而对于学生错误的观点,教师要给予更正和补充.在这种生本教育理念下,就能够使不同层次的学生都得到能力的提升,使教学的均衡发展得以实现.
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