初中语文群文阅读教学策略的实践探索

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阅读和写作是语文学习过程中的基本功,这也是语文学习过程中拉开学生差距的具体点。某种意义上讲,阅读水平的高低,决n定着学生的思维逻辑能力、语言组织能力的强弱,在长期的成长过程中,阅读的数量和阅读的质量都会对学生的世界观、人生观和价值观有n着重要影响。当前,课程改革正在各个学科广泛进行,语文课堂通过课程改革,让群文阅读在教学过程中更好地发挥积极作用,促进学生阅n读能力和应试水平的双提升,有着重要意义。笔者围绕初中语文课堂中阅读教学的具体实践,探讨群文阅读教学可值得参考的教学经验。
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