论文部分内容阅读
为了培养小学生的学习习惯，激发他们的学习兴趣，顺应《新课程标准》强调学生主体参与意识的需要，《浅谈小学生学习习惯培养》一文，主要围绕“应该怎么样培养学生的学习习惯，”这一核心问题来展开。通过对课前预习、上课专心听讲，养成善于发言、不懂就问、按时按量按质完成作业、课后阅读和积累、练笔、榜样的示范作用、学校、家庭、社会要结合七个方面的简单阐述及逐层分析，初步探索了新时期小学生的学习习惯。