【摘 要】
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系统梳理和比较国内外基础教育、学前教育、高等教育等几种不同教育形态的教育 监测体系,在把握其各自发展的特点、趋势、经验与优势的基础上,研究职业教育监测指标,力求 为
【基金项目】
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2016年度国家社会科学基金重大项目《职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究》(课题编号AJA160009)子课题阶段性研究成果
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系统梳理和比较国内外基础教育、学前教育、高等教育等几种不同教育形态的教育 监测体系,在把握其各自发展的特点、趋势、经验与优势的基础上,研究职业教育监测指标,力求 为我国建立职业教育现代化监测指标体系提供有益借鉴,即要注重监测体系制度化、法制化;监 测指标统一化、标准化;监测机构专门化、专业化;监测主体多元化;监测反馈机制健全化、透明 化 ;监测工作常态化、国际化;监测手段信息化与多样化;监测内容全面化;监测方法个性化.
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