论文部分内容阅读
通过对台湾致理技术学院、中原大学的学习和实地考察，重点从全人教育角度出发，调研台湾院校通识教育活动的实践．从而对我国职业院校培养“社会人”所进行的职业人文素质教育活动优化进行思考。并以上海思博职业技术学院为例进行顶层设计．以期培养具有健全人格的发展性人才，培养高职学生正确的职业价值观、职业道德、职业理想和职业人文精神。