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新一轮课程改革对于中职地理教学提出了更高的要求,而中职学生文化基础薄弱,学习兴趣不高,习惯较差等现状都成为中职地理教学的重重阻力,如何针对现状提出可行性的教学策略,使中职地理教学走出困境,是值得广大中职地理教学工作者探讨的问题。
如何走出中职地理教学困境
【摘 要】
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新一轮课程改革对于中职地理教学提出了更高的要求,而中职学生文化基础薄弱,学习兴趣不高,习惯较差等现状都成为中职地理教学的重重阻力,如何针对现状提出可行性的教学策略,
【机 构】
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江苏省宜兴丁蜀中等专业学校
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年2X期
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