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教学是实现"学考教合一"的主要途径.以2012年贵州省高考生物学科非选择题的评卷启发为例,运用定性和定量相结合方法对试题和学生考情进行分析的基础上,主要从倡导系统和建构化教学思想、实验教学标准化、生物与生活相联系、复习课堂的高效和科学化等方面分析如何让生物教学做到优质高效.
高考评卷对高中生物教学的启示——以2012年贵州省高考生物学科非选择题为例
【摘 要】
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教学是实现"学考教合一"的主要途径.以2012年贵州省高考生物学科非选择题的评卷启发为例,运用定性和定量相结合方法对试题和学生考情进行分析的基础上,主要从倡导系统和建构
【机 构】
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贵州师范大学生命科学学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2012年06期
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