【摘 要】
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作者基于南京脑科医院自1987～1993年接诊的同性恋2500余人的个案资料,对同性恋者幼年的成长过程和家庭背景进行了初步分析和研究,并参考刘达临组织的上海等地254例同性恋社会
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作者基于南京脑科医院自1987～1993年接诊的同性恋2500余人的个案资料,对同性恋者幼年的成长过程和家庭背景进行了初步分析和研究,并参考刘达临组织的上海等地254例同性恋社会调查情况及国内其他学者的有关研究,提出幼年成长环境、不良的家庭背景和早期性教育的失误是我国同性恋形成的最重要的原因。作者在国内外现有研究的基础上,提出了有关同性恋形成机制的四种学说:性别发育学说、重演障碍学说、摸板发育学说、生态自限学说。这些学说的提出,为同性恋研究提出了新的思路,也为制定同性恋的防治策略寻找理论依据。
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