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以多模态话语理论为基础,文章分析了英语精读教学中的多模态输入。多模态的输入为英语精读教学提供了教学情境和辅助条件,利于优化输入,可以提高英语精读教学的有效性。
英语精读教学中的多模态输入
【摘 要】
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以多模态话语理论为基础,文章分析了英语精读教学中的多模态输入。多模态的输入为英语精读教学提供了教学情境和辅助条件,利于优化输入,可以提高英语精读教学的有效性。
【机 构】
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四川外国语大学成都学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年9期
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