把握三个节点,写好三份感言,促进师生成长

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当前,中等职业学校的生源普遍存在着“三多、三强、三淡薄”的现象,笔者坚持“以学生为本,关注学生终身发展、全面发展”的教育理念,创新德育方式,抓住学生入校后的第一学期末、第一学年末及毕业前夕三个关键节点,围绕“坚定选择”、“全面发展”和“感恩母校”三大主题,指导学生撰写成长感言,培养学生自我评价、自我管理,提高了教师的教育教学能力,升华了师生关系,实现了学校教育与学生自我教育的高效融合,取得了显著的教育效果.
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