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社会性别理论让人们从社会意义方面重新认识性别，而运用社会性别分析法有助于调整以往受刻板的性别模式规约的社会关系，并优化其秩序。鉴于学校教育与性别文化建构存在非常密切的关联，针对阻碍大学生树立社会性别意识的因素，提出了在文学与文化教学中培养与形成大学生社会性别观念的途径。
高等院校文化教育与大学生社会性别观念的形成
【摘 要】
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社会性别理论让人们从社会意义方面重新认识性别，而运用社会性别分析法有助于调整以往受刻板的性别模式规约的社会关系，并优化其秩序。鉴于学校教育与性别文化建构存在非常密切
【机 构】
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柳州师范高等专科学校
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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项目来源：广西教育厅2009年度科研项目“社会性别视阈里的中西女性文学与文化研究”,项目编号：200911LX469.
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