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数学教师应树立精品意识
数学教师应树立精品意识
来源 :中学数学(高中版)上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpipi219
【摘 要】
:
著名特级教师黄安成老师在文[1]中提出数学课的“五级品位”:“废品,次品,正品,精品,极品”,给出了定性与定量相结合的数学课评价的科学方法,使数学教师,特别是中青年数学教师有了明
【作 者】
:
吴少堂
【机 构】
:
江苏省睢宁高级中学南区
【出 处】
:
中学数学(高中版)上半月
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
精品意识
数学教师
定性与定量
特级教师
科学方法
数学课
中青年
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著名特级教师黄安成老师在文[1]中提出数学课的“五级品位”:“废品,次品,正品,精品,极品”,给出了定性与定量相结合的数学课评价的科学方法,使数学教师,特别是中青年数学教师有了明确的奋斗目标和努力方向:“拒绝废品,减少次品,保证正品,力求精品,进击极品”.
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