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国家示范性高职院校在与东盟国家间的教育交流和合作中取得了一定成绩，但在交流与合作的广度和深度上无法与经济发展趋势相匹配，因此要进一步提升其内涵建设。要从发展战略高度认识为中国-东盟提供专业技术技能型人才问题，结合中国-东盟经济特点，进一步优化示范建设的特色、优势专业，与东盟国家共同开发建设优质教学资源，借助职教集团积极构建跨国校企合作机制，加强双语教师的培训与交流，健全跨国合作项目长效发展机制。