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物理是一门具有高度抽象性,严密逻辑性的学科。物理作业作为物理课堂教学的重要组成部分,在帮助学生巩固和深化物理知识,形成物理思维等方面发挥着巨大作用。同时,教师也可通过统计学生作业完成情况,及时了解教学效果,灵活调整教学内容。因此,物理作业完成情况与作业有效性对一线教师的课堂教学和学生的学业成就都至关重要。本文是基于高中物理教学领域,采用查阅文献、调查问卷、文本分析、开放式访谈、统计分析相结合的研究
在2l世纪的今天，建筑企业面临的竞争越来越激烈，其中最主要的就是人才的竞争。人作为一种极其特殊的资源，越来越受到各个行业的重视。因为企业的竞争力来源于人，没有人则公司的发
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