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本文针对生物教学枯燥、乏味等问题,论述创设情境对生物教学的作用、创设情境需要注意的几个问题以及在初中生物教学中创设教学情境的几个途径,认为教师在情境创设过程中应注意情境的价值性、思考性、趣味性、真实性及适宜性,提出创设语言情境、实物情境、故事情境、实验情境等建议。
初中生物教学中运用情境创设的途径
【摘 要】
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本文针对生物教学枯燥、乏味等问题,论述创设情境对生物教学的作用、创设情境需要注意的几个问题以及在初中生物教学中创设教学情境的几个途径,认为教师在情境创设过程中应注
【机 构】
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贺州市八步区莲塘镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年17期
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