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通过探索有效、科学、完善的习作讲评机制,构建多元化习作讲评体系,提升学生的习作能力,促进学生核心素养的发展.
“福建省小学语文赖荣明名师工作室课题研究成果”专辑——核心素养下习作教学讲评的研究与实践
【摘 要】
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通过探索有效、科学、完善的习作讲评机制,构建多元化习作讲评体系,提升学生的习作能力,促进学生核心素养的发展.
【机 构】
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福建龙岩武平实验小学福建长汀师范附小;
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年14期
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