【摘 要】
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课程考核作为接收教学反馈的主要途径,是高校教育体系的重要环节,其在培养专业人才、监督教学质量以及促进教学革新上发挥着举足轻重的作用.除开设创业基础等创新创业教育课
【机 构】
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河北科技大学理工学院,河北 石家庄,050000
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课程考核作为接收教学反馈的主要途径,是高校教育体系的重要环节,其在培养专业人才、监督教学质量以及促进教学革新上发挥着举足轻重的作用.除开设创业基础等创新创业教育课程,各大高校纷纷联手企业创办创业孵化器、创业中心等创业教育和实践平台,从而丰富创新创业课程考核的多样性.然而地方高校创新创业课程考核应该与人才培养需求相适应,从而才能更好地促进高校高等教育体制的全面发展.本文以河北省地方高校为例,分析当前高校创新创业课程考核多样存在的问题,以及为丰富课程考核多样性提出相关建议.
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