【摘 要】
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所谓批判性是指在马克思主义理论的教学中,根据马克思主义批判的本质特征,注重对学生传授追求、探索理论问题的方法、途径和能力的训练;在教学过程中,让学生在其对问题的论证
【机 构】
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广东工业大学华立学院,惠州学院马克思主义学院
【基金项目】
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广东省本科高校高等教育教学改革项目“马克思主义基本原理教学中的思辨性实训探索研究”（粤教高函[2018]1号）阶段性成果;广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“深入落实习近平‘八个统一’的思政课‘深度教学’模式研究”（2019GXJK009）阶段性成果
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所谓批判性是指在马克思主义理论的教学中,根据马克思主义批判的本质特征,注重对学生传授追求、探索理论问题的方法、途径和能力的训练;在教学过程中,让学生在其对问题的论证过程中,培养他们对问题具有可交流性、可理解性和可反思性的能力;并引导学生去理解、评价、重构甚至反驳这些论证,感受、领悟、理解、锻炼出思想的智慧。因此,在马克思主义理论教学中,应引入马克思主义自我批判之维、社会批判之维和自我审视之境,教师须培育自己相应的批判力和提升自己的人文素养。
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