论文部分内容阅读
当前，初中化学教学中，重理论而轻实践，课堂单调而乏味的现象，影响了化学教学的效果。新课程改革背景下，初中化学教师要巧妙地通过趣味化学实验的开展，激发学生的化学学习兴趣，培养学生的化学应用实践能力，构建高效的化学教学课堂。
初中化学教学趣味化学实验的应用
【摘 要】
：
当前，初中化学教学中，重理论而轻实践，课堂单调而乏味的现象，影响了化学教学的效果。新课程改革背景下，初中化学教师要巧妙地通过趣味化学实验的开展，激发学生的化学学习兴趣，培养学
【机 构】
：
贵州省遵义市第三十七中学 贵州 遵义 563000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
在初中教育中，化学是一门非常重要的学科，化学对于提高学生们的逻辑思维能力和培养科学文化素养具有非常关键性的意义，在化学课堂开展过程中，实验是一项重要组成环节，其能够帮助学
新时期的初中物理教学，要求老师要紧跟时代发展的步伐，注重对应用型人才的培养。而传统的物理教学方法已经难以满足此教学要求，将课堂讨论法运用到实际教学中，能够让学生在轻松的
随着我国课程改革的不断推进，小学科学教育发挥着越来越重要的作用。有效的教育方式能够提高科学教育效率，并培养学生良好的科学实验意识和探索未知的勇气。因此，将观察实验法与
高中生物不仅是向学生传授生物科学知识的一门学科，其还是实践与应用能力较强的一门学科。随着社会以及时代的不断发展之下，我国对人才的要求也在不断的提升，其不仅要求人才具备
本文研究课堂讨论法在初中物理课堂教学中的应用，不仅有助于提高初中生的物理课堂学习效率，同时增强了初中生物理课堂教学的效果，丰富了物理课堂教学思路。“学进去、讲出来”，使
俗话说：“思源于疑。”为了可以有效促进学生思维能力的发展，离不开“疑”的激发，具体就是要科学地设置与运用一些学生感兴趣的“问题”，以此引发学生积极思考，促使他们开展深入而
生活化教学模式在初中物理教学中的构建，有利于帮助学生理解物理知识，促进初中物理教学改革。新课程改革背景下，初中物理教师应当结合教学需要，积极构建生活化的物理教学课堂，提高
目的:(1)运用OCT检测高度近视眼及正常眼视网膜神经纤维层厚度,以及黄斑区视网膜神经上皮层厚度、体积,了解高度近视眼视网膜神经纤维层和黄斑部神经上皮层改变特点;(2)分析
逆向思维与人类正常通用的思维方式相反，它并不局限于常规的事物理念，但它同样遵循着自然规律。在高中生物复习课上适当的使用逆向思维教学法，有助于学生更好地理解生物知识，激发