[摘要]校园精神文化是在物质文化、行为文化、制度文化基础上形成的观念文化,是校园文化建设的最高要求。由于市场经济的影响、学生道德观的下降、网络文化的冲击,加快校园精神文化建设刻不容缓。通过创新观念,以人为本、素质教育、人文教育和个性教育,弘扬校园精神文化,加强校风建设、教风建设、学风建设和学校人际关系建设,培育具有时代特征的校园精神文化,以促进学生健康的成长。 [摘要]校园文化校园精神文化创新观
【摘 要】目前课堂教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。我们必须把自主学习的教育思想,作为一条提高教学效率的重要原则贯彻到每一个教学环节中。我们要培养学生掌握自学的方法,还要研究如何把课堂还给学生、突出学生主体地位的方法。通过学生自己动手动脑实践突出学生的主体性,通过讨论相互交流突出学生主体性,通过分组活动彼此合作突出学
[摘 要]:在《机床电气控制》课的课程改革过程中,结合维修电工技能考核的重点和难点,以实践能力为培养为中心,相关理论知识学习以“必需、够用”为度的指导思想确定课程内容,最终达到课程的教学目的与要求,形成职业技术教育的课程特色。 [关键词]:机床电气控制 课程改革 实训 《机床电气控制》是高职院校系机电类和电类专业一门专业课,它既有一定的理论性,又有很强的实践性。本课程的突出特征是以实践能力
<正>上海中建大厦结构高度140米,采用钢筋混凝土框架核心筒结构体系,属于超限超高层建筑,其平面呈三角形,扭转效应明显,部分区域因建筑立面要求采用了斜柱,二层楼面因大堂挑