【摘 要】
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《语文课程标准》对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求,如正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;
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《语文课程标准》对良好语文习惯的养成提出了许多具体的要求,如正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓厚兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。一年级学生由于年纪小,自控力差,纪律涣散,从幼儿园的孩子忽然成为一名小学生,他们还较难适应这种角色的转变。我认为首先应该从培养低年级学生良好的学习习惯入手。
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