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目的：研究医学心理学课程对临床医学专业本科生心理素质的影响。方法：使用大学生心理素质问卷,对404名临床医学专业本科生进行调查。结果：临床医学专业本科生心理素质没有显著的性别差异;临床医学专业本科生心理素质和医学心理学课程收获呈显著正相关;医学心理学课程收获进入心理素质回归方程。结论：提升医学心理学课程教学效果,有助于增强临床医学专业本科生的心理素质。