培养阅读思维,迁移三种题型——“非连续性文本阅读”应对策略

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clast
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2017年全国卷引入“非连续性文本”阅读。对比“非连续性文本”与“连续性文本”,两者外在形式有较大差异,但“非连续性文本”符合语文学科特点,贴合考纲要求,从实质而言,与传统“连续性文本”一致。在备考中,抓住阅读能力这一核心,指导学生强化两种意识,迁移三种题型,就足以应对“非连续性文本”阅读。
其他文献
由于,目前许多养殖场家以追求养殖产量为目的,大量投喂人工饵料和施肥,使养殖生态环境造成严重污染,结果生产出来的鱼肉肉质疏松,脂肪含量高,蛋白质含量低,水分含量高,香味淡
沙塘鳢隶属鲈形目,塘鳢科,沙塘鳢属,因其外体粗壮,头大而阔,身体浑圆可爱,行动温顺,又俗称呆子鱼、土布鱼、虎头鲨,是长江中下游常见的一种小型经济鱼类,其肉质细腻、味道鲜
摘 要:随着课程改革的不断深入,在我国一些经济发展相对贫瘠的地区也逐渐地形成了自己独具特色的信息化教学模式。这就使得信息科学技术的教学质量得到了显著的提升。在当前“互联网 ”背景下,怎样才能实现信息技术的教学方式的转变,促进信息技术教学质量的提升是我国教育改革的一个重点研究内容。  关键词:“互联网 ”;信息技术;教学发展  一、“互联网 ”背景下信息技术课程的教学改革  1.更新传统的教学思想 
在当下课程不断改革创新的过程中,生活化教学理念得到许多一线教师的认同,一些教师开始在教学中逐步使用生活化教学方法。道德与法治课改名以后,增加了法治的权重,课程的基本
近三年,根据江苏省“太湖1号”青虾重大推广项目要求,苏州市水产技术推广站开展了虾蟹混养生态高效技术的探索和研究,形成了一套虾蟹每667 m2效益超9 000元的生态高效混养技
在植物组织培养中,都是通过植物体细胞繁殖而成。然而根与茎的发生是植物组织培养中最为关键的两个过程,一旦有了根、茎、叶,便成了一个完整的植株。针对根与茎的发展部位及
中国水产科学研究院黄海水产研究所与深圳华大基因研究院合作在鱼类性反转的表观遗传调控机制研究上取得重要进展,研究成果最近在国际著名期刊Genome Research(IF=14.4,2014.2
提高中学音乐课的教学质量,把更好的音乐知识教授给学生是音乐教育工作者一直在探索与追寻的目标。在教学实践过程中立足于课堂教学,通过不断探索与改进,探究教师如何在教学
班主任在现行教育理念下,具体实施教育操作过程中,要结合管理对象的一系列特征,有针对性地开展工作。就智行德育模式下对班主任工作出路进行实践探索。
人的智力活动核心是思维,思维是人脑的主要功能,思维的广阔性、敏锐性、灵活性、深刻性和创造性的程度是衡量一个人能力发展水平的重要标志。训练思维能力旨在开发智力。而这