论学生的需要

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“尊重学生”、“以学生为本”已成为社会的普遍共识,也是素质教育改革的核心理念,并升华为基础教育改革、教师教育改革以及课程改革合法性和合理性的依据.“尊重学生”,即尊重学生的需要.不尊重学生需要的教育是不成功的教育.然而在实践中人们对学生的需要却存在认识上的误区.真正意义上学生的需要并不是要一味地迎合,而是要有一定选择的满足,即学生需要具有限度.
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