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“问题生”一直是教育工作者面临的一个难题,如何高效的转变“问题生”也长期以来是教师关注的热点.本文以具体案例为切入点,一方面深层次地探究了“问题生”的成因,另一方面也列举出了一系列转换“问题生”的具体方法.
“问题生”转化的案例分析
【摘 要】
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“问题生”一直是教育工作者面临的一个难题,如何高效的转变“问题生”也长期以来是教师关注的热点.本文以具体案例为切入点,一方面深层次地探究了“问题生”的成因,另一方面
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院服装系,湖南,益阳,413000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年14期
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