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新课程改革给我们带来机遇又带来挑战。小学语文低年段识字在新课标的大环境下出现了所谓的"识字回生"现象。如何利用家校合作来减少"识字回生"现象已成为目前一线语文教师迫切需要解决的问题。
家校合作模式下有效减少小学生“识字回生”的策略探讨
【摘 要】
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新课程改革给我们带来机遇又带来挑战。小学语文低年段识字在新课标的大环境下出现了所谓的"识字回生"现象。如何利用家校合作来减少"识字回生"现象已成为目前一线语文教师迫
【机 构】
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大岭山镇向东小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年03期
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