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读史可明鉴,知古可鉴今。历史既是清醒剂,亦是营养剂。新时代,发挥关键作用的思政课教师涵养深厚的历史视野的重要性不言而喻。可通过树立正确的历史观、加强"四史"的理论学习、挖掘丰富的历史资源以及提升教学的历史深度等维度增强思政课教师的历史视野,进而正确引导大学生全面、客观、历史性地看待历史问题、分析现实问题,切实提升思政课的教学质量。