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摘 要:语言的基本概念是“说”,任何一门语言的初学者都必须打下良好的语音基础。通过对法语语音阶段的教学分析,针对教学中所存在的问题,就如何学好语音阐述了自己的看法,指出必须认真学习发音规则和读音规则,掌握方法和技巧,注重多听和多模仿。
关键词:发音器官;发音规则;元音;辅音
1 发音器官
发音器官分为活动部分和固定部分。上下唇、舌、软腭、小舌与声带是活动部分,齿、齿龈与硬腭是固定部分。气流从肺部呼出通过发音器官时,由其活动与固定部分以不同方式进行配合,则发出各种不同的声音。
在发音语音学里,发音方法就是描绘舌头、唇部及其他发音器官如何发出特别的音。
因此,初学者有必要弄清楚各个发音器官的位置和用途,对于能够准确地发音有很大帮助。
2 法语音素
法语音素发音时,唇、舌以及口腔的动作往往较明显、突出,尤其是元音的发音规则。因此,每个因素都应发得清楚、明确、有力。初学者还可以借助其他语音音素与之对比,找出它们的不同之处。笔者根据学生在语音学习中常常遇到的混淆之处举例说明,并指出如何避免混淆。
2.1 元音的发音特点
(1)比较:元音[i]、[e]、[ε]。
[i]音发音时,舌尖紧抵下齿内侧,嘴角要用力向两边拉,唇形扁平较紧张,口腔开口度极小,气流从舌面上部冲出。[e]音发音时,舌尖紧抵下齿内侧,嘴角略向两边拉开,唇形扁平,舌前部略向上抬起,开口度略大于[i]。[ε]音发音时,舌尖平抵下齿,嘴角略向两边拉开,唇形扁平,舌前部略微隆起,开口度略大于[e],舌位稍高于[e],注意保持口型稳定。
以上三个音素的最大区别在于,开口度依次从小到大;再者,舌位的细微变化。而这三个音素发音最重要的一点,就是嘴角向两边拉、保持唇形不变。初学者如果不仔细阅读其发音规则,从而发现它们的异同,那么会导致三个本身发音不同的音素发音相同,而在某些单词的发音或听写中出错,尤其是[e]音和[ε]音。例如:单词et与est。
(2)比较:元音[]、[]、[]。
[]音发音时,舌位和开口度与[e]相同,双唇突出成圆形,肌肉较紧张,发音用力。[]音发音时,舌位和开口度与[ε]相近,双唇突出成圆形,肌肉较轻松,读音只出现在非重读音节中,发音不用力。[]音发音时,舌位和开口度与[ε]相同,双唇突出成圆形,肌肉较轻松,但发音要用力。
以上三个音素是在法语元音音素中较难区分的一组,但只要掌握了发音技巧,初学者仍然能很好地辨别。发[]音时,可以先发[e]音,保持舌位和开口度不变,突出双唇呈圆形,注意发音要用力。[]音相对于[]音,只要把开口度变大,肌肉不要过于紧张。而[]是最轻松的一个,“自然”是它最明显的特点。
(3)三个半元音[j]、[Ч]、[w]。
前提条件是,发好与其对应的元音[i]、[y]、[u],而同时注意半元音发音时发音短促,肌肉更紧张,气流通道狭窄,气流通过时产生摩擦,具有辅音发音特点。
2.2 辅音的发音特点
(1)阻碍、颤动、鼻音与边音。
发音方法的一特征为阻碍程度,即发音器官之间的相近程度。由阻碍程度最大排至最小,发音可以被分成塞音、擦音、无擦通音和元音。前面笔者已经阐述了元音的发音特点,是无阻碍的。发音方法的另一特征为颤动,即用到一个发音器官的颤动,发出颤音。增加一颤音的阻碍程度将产生颤擦音,例如音素[r]。鼻部的呼气方式可以在任一发音上加上一独立的特征。它在鼻化塞音及鼻化元音上最常出现,例如音素[]。边音是指由舌头的一侧呼气的发音方法。此一特征也可和其他方法结合,而产生边无擦通音、边闪音、边擦音及边塞擦音,其中边无擦通音最常见,例如音素[l]。
(2)法语的清塞音[p]、[t]、[k]。
法语中没有像英语中的塞音和擦音的混合音,比如[dz]、[ts]等等,辅音的数量远没有英语多,除颤音[r]和鼻音[]外,其他的辅音在英语里都有,而且发音一样。英语和法语在处理清塞音的时候有所不同。在英语里,清塞音一般送气,当出现在擦音后面或元音前面时,不送气或少送气,例如:student,第一个字母t发的就是不送气的清塞音[t]。在法语中,清塞音在一般情况下都不送气或少送气,只有当出现在别的辅音前面时送气,例如:classe,字母c发的就是送气的清塞音[k]。
(3)小舌颤音[r]。
[r]音是法语语音中一个特有的音素,出现频率高而又较为难发的一个辅音。发[r]音时,舌尖放松,舌后部略抬起,靠近软腭与小舌,使胸腔气流通过小舌与舌后部之间的空隙产生摩擦,同时声带振动。建议初学者每天漱口时,可在嘴里含一口水,然后扬起脖子在嗓子眼里漱,练习小舌颤动发音。
参考文献
[1]马晓宏.法语[M].外语教学与研究出版社,1992.
[2]李志清.新大学法语[M].高等教育出版社,2003.
[3]孙辉.简明法语教程[M].商务印书馆,2006,(2).
关键词:发音器官;发音规则;元音;辅音
1 发音器官
发音器官分为活动部分和固定部分。上下唇、舌、软腭、小舌与声带是活动部分,齿、齿龈与硬腭是固定部分。气流从肺部呼出通过发音器官时,由其活动与固定部分以不同方式进行配合,则发出各种不同的声音。
在发音语音学里,发音方法就是描绘舌头、唇部及其他发音器官如何发出特别的音。
因此,初学者有必要弄清楚各个发音器官的位置和用途,对于能够准确地发音有很大帮助。
2 法语音素
法语音素发音时,唇、舌以及口腔的动作往往较明显、突出,尤其是元音的发音规则。因此,每个因素都应发得清楚、明确、有力。初学者还可以借助其他语音音素与之对比,找出它们的不同之处。笔者根据学生在语音学习中常常遇到的混淆之处举例说明,并指出如何避免混淆。
2.1 元音的发音特点
(1)比较:元音[i]、[e]、[ε]。
[i]音发音时,舌尖紧抵下齿内侧,嘴角要用力向两边拉,唇形扁平较紧张,口腔开口度极小,气流从舌面上部冲出。[e]音发音时,舌尖紧抵下齿内侧,嘴角略向两边拉开,唇形扁平,舌前部略向上抬起,开口度略大于[i]。[ε]音发音时,舌尖平抵下齿,嘴角略向两边拉开,唇形扁平,舌前部略微隆起,开口度略大于[e],舌位稍高于[e],注意保持口型稳定。
以上三个音素的最大区别在于,开口度依次从小到大;再者,舌位的细微变化。而这三个音素发音最重要的一点,就是嘴角向两边拉、保持唇形不变。初学者如果不仔细阅读其发音规则,从而发现它们的异同,那么会导致三个本身发音不同的音素发音相同,而在某些单词的发音或听写中出错,尤其是[e]音和[ε]音。例如:单词et与est。
(2)比较:元音[]、[]、[]。
[]音发音时,舌位和开口度与[e]相同,双唇突出成圆形,肌肉较紧张,发音用力。[]音发音时,舌位和开口度与[ε]相近,双唇突出成圆形,肌肉较轻松,读音只出现在非重读音节中,发音不用力。[]音发音时,舌位和开口度与[ε]相同,双唇突出成圆形,肌肉较轻松,但发音要用力。
以上三个音素是在法语元音音素中较难区分的一组,但只要掌握了发音技巧,初学者仍然能很好地辨别。发[]音时,可以先发[e]音,保持舌位和开口度不变,突出双唇呈圆形,注意发音要用力。[]音相对于[]音,只要把开口度变大,肌肉不要过于紧张。而[]是最轻松的一个,“自然”是它最明显的特点。
(3)三个半元音[j]、[Ч]、[w]。
前提条件是,发好与其对应的元音[i]、[y]、[u],而同时注意半元音发音时发音短促,肌肉更紧张,气流通道狭窄,气流通过时产生摩擦,具有辅音发音特点。
2.2 辅音的发音特点
(1)阻碍、颤动、鼻音与边音。
发音方法的一特征为阻碍程度,即发音器官之间的相近程度。由阻碍程度最大排至最小,发音可以被分成塞音、擦音、无擦通音和元音。前面笔者已经阐述了元音的发音特点,是无阻碍的。发音方法的另一特征为颤动,即用到一个发音器官的颤动,发出颤音。增加一颤音的阻碍程度将产生颤擦音,例如音素[r]。鼻部的呼气方式可以在任一发音上加上一独立的特征。它在鼻化塞音及鼻化元音上最常出现,例如音素[]。边音是指由舌头的一侧呼气的发音方法。此一特征也可和其他方法结合,而产生边无擦通音、边闪音、边擦音及边塞擦音,其中边无擦通音最常见,例如音素[l]。
(2)法语的清塞音[p]、[t]、[k]。
法语中没有像英语中的塞音和擦音的混合音,比如[dz]、[ts]等等,辅音的数量远没有英语多,除颤音[r]和鼻音[]外,其他的辅音在英语里都有,而且发音一样。英语和法语在处理清塞音的时候有所不同。在英语里,清塞音一般送气,当出现在擦音后面或元音前面时,不送气或少送气,例如:student,第一个字母t发的就是不送气的清塞音[t]。在法语中,清塞音在一般情况下都不送气或少送气,只有当出现在别的辅音前面时送气,例如:classe,字母c发的就是送气的清塞音[k]。
(3)小舌颤音[r]。
[r]音是法语语音中一个特有的音素,出现频率高而又较为难发的一个辅音。发[r]音时,舌尖放松,舌后部略抬起,靠近软腭与小舌,使胸腔气流通过小舌与舌后部之间的空隙产生摩擦,同时声带振动。建议初学者每天漱口时,可在嘴里含一口水,然后扬起脖子在嗓子眼里漱,练习小舌颤动发音。
参考文献
[1]马晓宏.法语[M].外语教学与研究出版社,1992.
[2]李志清.新大学法语[M].高等教育出版社,2003.
[3]孙辉.简明法语教程[M].商务印书馆,2006,(2).