小麦外源基因转移的最新进展(续)

来源 :麦类作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongmei61
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小麦外源基因转移的最新进展(续)JimingJiang等小麦外源染色体易位的鉴定小麦外源染色体易位的鉴定包括鉴别发生易位的染色体、断裂位点和估测转移的异染色质数量。虽然常规技术如染色体配对分析可提供重要信息,但不适于鉴定小麦外源易位,特别是中间易位和... Recent Advances in Exogenous Wheat Gene Transfer (Cont.) JimingJiang et al Identification of Exogenous Chromosome Translocation in Wheat Identification of exogenous chromosomal translocations in wheat includes identification of chromosomal translocations, site of cleavage, and estimation of the number of metastatic heterochromatin. Although conventional techniques such as chromosome pairing analysis can provide important information, they are not suitable for identifying wheat exogenous translocations, especially the middle translocations and ...
其他文献
培养创新型的学生,要从启蒙时期抓起。这一时期,学生的脑神经细胞成长和智能发展很迅速,是培养创造能力的基础阶段,所以,在小学低年级数学教学中培养学生的创新意识和能力是时代赋
列宁说过:“没有人的感情,也不可能有人对真理的追求。”在教学中学生内在的情感因素,才是促使其乐学、好学、勤学、创造性的学的动力。因此,作为基础学科的数学必须重视情感教育
学习语文的过程,实际上是语言不断内化的过程。新课标指出:语言内化要多读书,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。那么在阅读教学中,如何培养和训练学生的语感呢?
目前,中等职业学校“哑巴英语”现象突出,如何通过“任务型”教学模式之创新来切实提升英语学习者的听、说、写能力,已成教育工作者的教学研究热点、难点.本文作者结合自己多
进行英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划
义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来.党的十九大明确提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,推进教育
期刊
本文对于教授老年学员学习工笔花鸟画的临摹与创作的教学方法,以及如何提升学生基本素养进行了思考.在老年工笔花鸟画教学中应让学员加强基本绘画理论与绘画技能的训练,同时
中职学生的心理健康问题一直是中职教育工作者非常重视的问题.中职学生因为家庭、教育环境的影响,比较容易产生负面情绪.美术课作为传播美和希望的课程应该立足根本教学的同
在现今的小学语文教学过程中,其作文教学是其中的重要组成部分之一,也是评价小学生语文素质的标准。?新课程标准?中明确要求将激发学生作文兴趣作为教学的重点。因此,在小学语文
英语既是中学的一门重要学科,又是重要的语言交际工具。因此在初中英语课堂中,教学要尽可能地为学生创设大量的语言活动情景,培养他们学习语言的兴趣和自信心,提高学生的口头表达