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在教学过程中,教师交互运用不同的阅读策略,阶段性对学生阅读能力进行有效训练,最终可以使学生内化阅读技巧,提高阅读能力,达到"任务型阅读"模式对学生的能力要求。
高中英语“任务型阅读”教学模式初探
【摘 要】
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在教学过程中,教师交互运用不同的阅读策略,阶段性对学生阅读能力进行有效训练,最终可以使学生内化阅读技巧,提高阅读能力,达到"任务型阅读"模式对学生的能力要求。
【机 构】
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景泰县京华高级中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2009年S3期
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