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随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和通讯传输技术的发展与普及,无线网络的日渐流行,信息化的加速发展推动了“微时代”的来临。同时,随着教育信息化的发展迅速,学校多媒体教室硬件设备初步完善,以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展,新型教学模式逐渐在全球范围兴起。以Coursera的MOOC课程(慕课)为代表的大规模开放在线课程和以可汗学院(Khan Academy)为代表的微型教学资源的出现和风靡进一步触发了全球教育研究者对教育信息化的探索。