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微视频有短小、精湛的特点在教育领域得到广泛应用,信息技术作为初中学生学习的重要科目,借助于微视频教学,能够引导学生针对碎片化的知识和技能进行学习,能够充分发挥出微视频的针对性促进学生对信息技术科目的学习效果得到提升。本研究将探索在初中信息技术教学的过程中,借助于微视频参与教学的应用策略,以期能够为现阶段初中信息技术科目教学方法的创新提供理论指导与经验借鉴。