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高校班集体中有几十名来自不同地方、不同民族的学生,他们年龄相仿,兴趣有别,性格各异,作为德育工作者就如何发挥学生主体性,引导学生自主构建具有自身特色的和谐班集体问题提出思考并以践行.
充分发挥学生主体性构建高校特色和谐班集体
【摘 要】
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高校班集体中有几十名来自不同地方、不同民族的学生,他们年龄相仿,兴趣有别,性格各异,作为德育工作者就如何发挥学生主体性,引导学生自主构建具有自身特色的和谐班集体问题
【机 构】
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怀化医学高等专科学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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