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对分课堂学习模式是一种新的学习模式,通过融合课堂教学与教学互动讨论模式的优点,充分发挥教师课堂授课的主体性和学生参与课堂讨论的积极性,把教师唱主角的模式改变为师生共同学习、共同提高的方式,激发学生自觉学习的主动性。在这种教育体系中,教师和学生的角色随着课堂教学环节的变化而变化。本文对对分课堂在管理学原理教学中的改革现状及存在问题进行了分析,提出了提升对分课堂在管理学原理教学中的改革策略。