【摘 要】
：
以“读思达”教学法为导向的课堂，可让学生经历课堂教学过程后，掌握问题研究基本流程，有助于提升自学能力。大单元教学有助于学生自主整合知识，构建知识脉络。由于高一学生初次学习有机，对有机学习有畏难心理，因此，基于“食品中的有机化学”为教学载体构建“读思达”理念指导下的大单元教学设计与实践，可以有效降低学习难度，促进学科知识和认知思路的结构化，转变学生的学习方式，同时推进学生在自主学习与深度学习等核心素
【基金项目】
：
福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）“高中化学读思达教学法实践研究”（JSZJ21108）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
以“读思达”教学法为导向的课堂，可让学生经历课堂教学过程后，掌握问题研究基本流程，有助于提升自学能力。大单元教学有助于学生自主整合知识，构建知识脉络。由于高一学生初次学习有机，对有机学习有畏难心理，因此，基于“食品中的有机化学”为教学载体构建“读思达”理念指导下的大单元教学设计与实践，可以有效降低学习难度，促进学科知识和认知思路的结构化，转变学生的学习方式，同时推进学生在自主学习与深度学习等核心素养方向上的发展。
其他文献
ChatGPT的快速发展和广泛应用将促进教育变革与创新，同时也带来了新的伦理问题。作为内容生成式产品，ChatGPT在教育领域的应用提高了学生的实践创造力，增强了学生的认知主动性，加强了学生选择的自主权，促进了减负增效，但也面临人工智能依赖下思考力丧失的主体伦理问题、师生交往异化与情感缺失的关系伦理问题、知识盲区与信息茧房的算法伦理问题，以及教育不公与权责不清的资源伦理问题。为此，需要推进教育理念
目的 分析研究东部战区空军医院在中医护理发展过程中的诸多亟待解决难点问题，以点带面探索研究提高中医护理水平、促进中医护理发展的针对性对策措施。方法 主要对医院中医护理发展中存在的专业人才缺乏、培训不够系统规范、科研水平较低、实施受限制、学科内涵模糊、法律法规不完善等难点问题进行深入分析，并提出相应的对策措施。结果 通过深入分析医院中医护理发展存在的诸多难点问题，研究提出了加大专业人员培养和引进力度
目的 分析他克莫司致药物不良反应（ADR）发生的影响因素，并构建风险预测列线图模型。方法 回顾性分析阜阳市人民医院自2017年1月至2021年6月收治的移植术后服用他克莫司的288例患者的临床资料。患者均随访12个月，以发生ADR为随访结局，以是否发生ADR将患者分为ADR组和非ADR组。分析患者的临床资料，采用Logistic回归分析探讨他克莫司发生ADR的影响因素，再根据影响因素建立列线图模型
＜正＞1月21日,首场网上推介会——德国海外商会网上推介会在国家会展中心（上海）顺利举行。借力网络,中国国际进口博览局和国家会展中心（上海）向德国海外商会组织的多家行业协会、逾百家境外及在华德企介绍了第四届进博会的最新进展。进口博览局副局长、国家会展中心（上海）副总裁刘福学致辞,并与德国海外商会上海分部总经理JanJovy线上签署了参展合同。
口臭是指呼吸时散发的不良气味,在现代交往频繁的社会,口臭给人们的社交和心理方面带来了影响。口臭形成的原因复杂多样,其中定植在口腔中的微生物在代谢的过程中产生的挥发性硫化物（VSC）、挥发性芳香烃复合物、胺类、有机酸成为导致口臭的主要原因之一。并且口腔微生物群落作为人体微生物群落重要的组成部分与人体健康有着密切的关系,对口腔中与口臭有关的微生物进行探究,有助于人们深入了解这些微生物与口腔健康关系。本
目的探讨疤痕子宫中孕引产28例的护理干预效果。方法选取2017年1月-2019年12月疤痕子宫中孕引产的28例孕妇作为研究组,并选取同期28例非疤痕子宫中孕引产的孕妇为对照组。对照组予以常规护理,研究组给予综合护理。比较两组宫缩时间和分娩时间、两组出血情况和引产情况。结果研究组以及对照组宫缩时间以及分娩时间比较差异均无统计学意义（P＞0.05）。研究组以及对照组出血量情况、引产成功率比较均无统计学
萨义德在《东方主义》一书中提出了“东方主义”理论。他主要借鉴了德里达的“解构主义”理论、福柯的“话语”理论、葛兰西的“霸权”理论，将“东方主义”界定为一个高度封闭的知识领域、一种西方中心主义的思维方式、一套西方主导的权力话语。通过对各类文本进行政治化、历史化解读，萨义德揭示了西方如何凭借东方主义制造关于东方的知识，并以此为基础建构了一个沉默的、愚昧的、落后的“东方”，以实现对东方的控制、支配、征服