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学习上的成功愉悦,能够满足学生成绩动机中的自我提高的需要,增强学生的自信心,使学生获得成就感,产生强烈的内驱力,给新知识学习带来兴趣和动力。探讨了如何引导和帮助学生在历史学习中踏上成功的阶梯,体验成功的愉悦,进而引发学生更强烈的求知欲望,实现学生对历史学科的有效学习。
如何让学生在初中历史学习中体验成功的愉悦
【摘 要】
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学习上的成功愉悦,能够满足学生成绩动机中的自我提高的需要,增强学生的自信心,使学生获得成就感,产生强烈的内驱力,给新知识学习带来兴趣和动力。探讨了如何引导和帮助学生
【机 构】
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福建南平王台中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2014年10期
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