德育为根,活力为源——“活力班级”视域下的德育创新思考

来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwenwu042
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大力提倡“立德树人”的背景下,作为教育工作者应当高度重视“立德树人”给当前教育工作所提出的要求,持续加强改进和创新,不断促进新时代“立德树人”背景下学校德育工作的“华丽转身”。我们在开展德育的过程中,心理建设是重要的环节,让孩子能够拥有活力、健康、积极的心理,是我们开展德育工作的重要一环,所以以“活力班级”为视角,思考德育工作的创新。
其他文献
发挥高校纪委监督职能,完善学校管理治理体系顶层设计,夯实学校基层治理基础,建立学校绩效评估监督体系,建设一支高水平的管理服务队伍,是高校治理体系和治理能力建设的应有之义。从高校绩效评估工作现状研判出发,聚焦绩效评估体系建设和发挥监督作用有效实施绩效评估两个方面,浅谈发挥监督作用,构建绩效评估监督体系,实施绩效评估,推进高校治理体系和治理能力建设。